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中國實(shí)體企業(yè)實(shí)效的持續(xù)增長方案解決商
INFORMATION
課堂現(xiàn)場 | 遠(yuǎn)大方略《人才梯隊》方案班惠州站再度開講
2021-09-04
2047

引 言

無論是求生存,還是謀發(fā)展,人才最關(guān)鍵。

                                                                                                                ——任正非

 

所有的企業(yè)問題,歸根到底,都是人的問題。阿里、華為、美團(tuán)等企業(yè)為什么能在極端艱苦甚至九死一生的條件下發(fā)展壯大?一個很大的原因就是他們擁有一套強(qiáng)大的人才培養(yǎng)機(jī)制,可以源源不斷地為企業(yè)培養(yǎng)人才。有了人才,企業(yè)就有了核心的競爭力。

 

在經(jīng)濟(jì)全球化競爭、技術(shù)高速革新的今天,越來越多的企業(yè)意識到人才的重要性。7月9-11日由遠(yuǎn)大方略舉辦的《人才梯隊》方案班受到一致好評,為滿足更多客戶需求,幫助企業(yè)解決人才難題,2021年9月3日,再次加開為期三天的《人才梯隊》方案班,本次課程也特邀戰(zhàn)略系統(tǒng)顧問,人才工廠建設(shè)笨笨老師主講,同時由遠(yuǎn)大方略聯(lián)合創(chuàng)始人雷志軍老師進(jìn)行案例分享,同時對課程進(jìn)行總結(jié)。

 

《人才梯隊》方案班

2021/09/03

  課 堂 現(xiàn) 場  

 

洛克菲勒曾說:“你把我的一切都奪去,只要你把團(tuán)隊留下來,半年之后我再還給你一個這樣的企業(yè)”。人的潛能是無限的,人才梯隊以人才戰(zhàn)略為導(dǎo)向,以發(fā)展通道為主軸,能力和培訓(xùn)為雙翼,形成分層分類的人才隊伍,為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

 

9月3日,笨笨老師從問題表象道破了現(xiàn)象背后的本質(zhì),并從不同次第,不同類型的人才特征,傳授了鑒別人才的方法。首先老師從企業(yè)、團(tuán)隊以及個人面臨的核心問題入手深入分析了透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法,以銷售為切入點(diǎn),從第一代到第五代不同銷售力呈現(xiàn)出的不同銷售結(jié)果,揭示出銷售不行是表象,層次不行才是真相。

 

經(jīng)營管理企業(yè)的過程亦是如此,表面上看到的問題或責(zé)任可能只是“假象”,追根溯源深入分析其背后的邏輯找到問題的根源才是“真”。通過笨笨老師對責(zé)任的選擇模式和結(jié)構(gòu)的深入分析,為學(xué)員撥開了迷霧,對人和事有了精準(zhǔn)的判斷。

 

人的層次不同,格局不同,次第也就不同,笨笨老師刻畫了從第一次第到第九次第每個次第的人才所體現(xiàn)出的特征,通過人的次第分析,同時也對應(yīng)的找到了鑒別人才的方法。在企業(yè)管理過程中,何種職位需要何種次第,呈現(xiàn)出何種特征,讓人一目了然。

 

對于企業(yè)而言,人才的識別,人才梯隊的搭建,不僅能盤點(diǎn)了現(xiàn)有崗位的任職情況,讓每個人才都發(fā)揮出自己的強(qiáng)項(xiàng),也前瞻性地對未來人才的需求做好了準(zhǔn)備;不僅讓員工有晉升的希望,也傳遞了一個信號,組織里鼓勵什么、不鼓勵什么,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。對員工而言,一方面幫助明確個人發(fā)展目標(biāo),下一個舞臺在哪里;另一方面通過給予肯定、相關(guān)培養(yǎng)措施,提升個人的關(guān)鍵能力和崗位績效。

整個課程形象生動,邏輯清晰,笨笨老師以自然界生存故事穿插其中,比喻形象貼切,引人深思,令學(xué)員回味無窮。在經(jīng)營企業(yè)中大家發(fā)現(xiàn),很難通過一個點(diǎn)來解決一個企業(yè)的問題,都要比較全面、立體才能夠去解決這些問題?!度瞬盘蓐牎凡皇呛唵?ldquo;人才”的問題,是企業(yè)商業(yè)模式的問題、戰(zhàn)略的問題、盈利的問題甚至是發(fā)展規(guī)劃的問題,更深層次的可以引發(fā),怎么看待自己人生的問題。

 

為了讓各位企業(yè)人才能夠更好的將課程落地,將理論應(yīng)用于實(shí)踐,晚上老師特意收集了現(xiàn)場學(xué)員的問題,根據(jù)學(xué)員提出的問題,老師運(yùn)用今天的理論知識,給予現(xiàn)場學(xué)員一一解答,讓學(xué)員能夠更好的理解課程內(nèi)容,在以后自己企業(yè)的人才培養(yǎng)計劃之中,能夠?qū)崿F(xiàn)獨(dú)立的分析運(yùn)用。

 

《人才梯隊》方案班

2021/09/03

  課 堂 金 句  

人才梯隊是形成依靠人,但不依賴人,能夠自我新陳代謝的關(guān)鍵。以高績效人才畫像為基礎(chǔ),鏈接企業(yè)人力戰(zhàn)略,人才打造企業(yè)內(nèi)外部人才供應(yīng)鏈,實(shí)現(xiàn)快速,穩(wěn)定的人才供應(yīng),推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。人才梯隊精彩課程仍在持續(xù)進(jìn)行,為了幫助大家更好的鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,小編整理了今天老師講解的部分金句,希望給大家更多啟發(fā)。

 

課堂金句

KETANGJINJU

①只有產(chǎn)品同質(zhì)化,沒有營銷同質(zhì)化。

②銷售不行是表相,層次不行才是真相。

③企業(yè)只有系統(tǒng)問題,沒有個人問題。

④企業(yè)遇到的所有難題都是表相,企業(yè)《人才梯隊》不行才是真相。

⑤企業(yè)只允許團(tuán)隊決策,不允許個人決策。

⑥假我的人“擅長”說,本性的人“擅長”做。

⑦假我的人要改變別人,本性的人要重建系統(tǒng)。

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