2019年7月19日~20日,遠(yuǎn)大方略業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)系統(tǒng)實(shí)操班《突魅力:領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程在深圳市志澤科技有限公司開講。本次課程聚集40位《業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)系統(tǒng)實(shí)操班》學(xué)員參與,幫助學(xué)員突破傳統(tǒng)思維、提升領(lǐng)導(dǎo)力。通過領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練,快速提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)魅力,提升領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任承擔(dān)意識(shí),掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)打造的秘訣。
▲實(shí)操班學(xué)員與張老師合照
◇◇◇主講老師簡(jiǎn)介◇◇◇
張洪輝
遠(yuǎn)大方略集團(tuán)合伙人
清華大學(xué)EMBA
知名電臺(tái)主持人
企業(yè)咨詢顧問
國(guó)內(nèi)多所知名高校EMBA主講老師
國(guó)內(nèi)多所知名大學(xué)EMBA客座教授
◇◇◇領(lǐng)導(dǎo)力課程核心內(nèi)容回顧◇◇◇
張老師現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)式問答訓(xùn)練+案例研討,讓學(xué)員深度學(xué)習(xí)并思考,班級(jí)學(xué)員間得到充分的交流。
提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力是企業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展永恒的主題,只有通過領(lǐng)導(dǎo)成員持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),并反思工作中的問題,不斷的修正和改善。給自己和團(tuán)隊(duì)設(shè)定階段性上升目標(biāo),并感召大家同心協(xié)力一起完成,這樣的團(tuán)隊(duì)才能不斷創(chuàng)造價(jià)值并持續(xù)發(fā)展。
不同發(fā)展階段企業(yè)管理的特征
管理是知易行難,貴在行,在于實(shí)踐。
① 創(chuàng)業(yè)階段:人治,以激勵(lì)作為主要管理手段
② 成長(zhǎng)階段:法治,以規(guī)范作為主要管理手段
③ 成熟階段:德治,以文化作為主要管理手段
領(lǐng)導(dǎo)角色必須實(shí)現(xiàn)三種轉(zhuǎn)變
01、從策略者到“遠(yuǎn)景”者
一個(gè)好的遠(yuǎn)景應(yīng)符合人們對(duì)于未來的一種期望,具有很好的激勵(lì)性,它能夠創(chuàng)造出一種驕傲、自尊、活力和成就感,它比策略更重要。
02、從指揮者到說書者
會(huì)講故事的領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)通過故事來觸動(dòng)人心,來鼓舞員工的士氣,甚至讓下屬懷抱遠(yuǎn)景。例如,你是誰,今天企業(yè)處在于什么現(xiàn)狀,未來企業(yè)要達(dá)到什么樣的目標(biāo)等等,這些問題能夠折射出領(lǐng)導(dǎo)的一種思考和價(jià)值觀,它是一種真實(shí)的再現(xiàn)和對(duì)未來遠(yuǎn)景的一種展望。
03、從系統(tǒng)的構(gòu)建者到變革者
從這個(gè)意義上說,領(lǐng)導(dǎo)的重要責(zé)任之一就在于變革和創(chuàng)新。要扮演一個(gè)既創(chuàng)造又破壞的角色,破壞的目的是為了創(chuàng)造得更好。
修養(yǎng)與情商
修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ),其他一切吸引他人的長(zhǎng)處均來源于此,它反映出一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和處世態(tài)度。它包括文化、道德、思想、氣質(zhì)、行為等各個(gè)方面。其中道德修養(yǎng)是一切修養(yǎng)的基礎(chǔ)。
一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)是其境界、品格、胸懷及認(rèn)識(shí)至高、至廣、至寬、至深的具體表現(xiàn)。
讓人反感的上級(jí)行為
不求上進(jìn)型;疑神疑鬼型;
簡(jiǎn)單粗暴型;冷漠無情型;
言而無信型;出爾反爾型;
自以為是型;媚上欺下型;
任人唯親型;推卸責(zé)任型。
(摘自中國(guó)年度雇主調(diào)查)